Чему обучают ребёнка в детском саду

Программа позволяет реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования:

 1)обучение и воспитание ребёнка дошкольного возраста как гражданина Российской  Федерации,формирование основе гражданской и культурной идентичности на соответствующем его  возрасту содержании доступными средствами;
2)создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее-ДО), ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-нравственными социокультурным ценностям российского народа,воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи,большой и малойРодины;
3)создание диного федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от  рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребёнку и его  родителям (законным представителям)равные,качественные условияДО,вне зависимости от места проживания.
Целью      программы   является   разностороннее   развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций. 
К традиционным российским духовно-нравственным ценностям относятся, прежде  всего, жизнь, достоинство, права и свободы человека,. патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным,  гуманизм, милосердие,  справедливость,  коллективизм, взаимопомощь    и   взаимоуважение,    историческая    память    и   преемственность поколений, единство народов России.
Цель   программы  достигается  через  решение  следующих задач:
- обеспечение  единых  для  Российской  Федерации  содержания  ДО  и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО;
- приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям  российского  народа - жизнь, достоинство,  права и свободы  человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный  труд,  приоритет  духовного  над  материальным,  гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей;
- построение  (структурирование)   содержания  образовательной   деятельности на основе учёта возрастных и индивидуальных особенностей развития;
- создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учётом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;
- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
- обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма,  интеллектуальных  и  художественно-творческих   способностей ребёнка, его инициативности, самостоятельности и ответственности;
- обеспечение   психолого педагогической    поддержки   семьи   и   повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности;
- достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.